早教误区
不准掰手指数数：有些父母，在教宝宝数数时，看见他们掰着手指头数，就会要求他们放下手，要求心里记，觉得掰着手指头数是一种不好的习惯，影响孩子的智力开发。心理学家说，这种教宝宝数数的方法并不科学。
正确做法：数数时不妨让他们数数手指、衣扣、玩具等等，让他们从具体的东西开始。
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早教的重要性
人的智力或心理是遗传与环境交互作用的结果。日本学者木村久一认为，儿童的潜在能力遵循着一种递减规律，早教加盟，即生下来具有100分潜在能力的儿童如果一出生就进行理想的教育，温州早教，就可以成为具有100分能力的人；若从5岁开始教育，教育，早教免费加盟，也只能成为具有80分能力的人，若从10岁开始教育，就只能成为具有60分能力的人。
早教的注意事项
应以安全第i一：进行早期教育 过程中，家长或教员应以安全为第i一。不可为了达到某个课程目的而不考虑安全隐患。
早期教育效率最i高的年龄段如下：
出生后6个月是婴儿学习咀嚼和喂干食物的关键年龄，进干食物正个月后，就能伸手抓东西，过了这个关键年龄，婴儿就可能拒绝咀嚼从口中吐出食物。
出生后9个月至1岁是分辨多少、大小的开始。
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